Im Rahmen des ÖFEB-Kongresses 2019 „Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis“ in Linz (17.-20.9.2019) wurden im Rahmen der Forschungswerkstatt „Fördern reflexionsbasierte Schulpraktika die Professionalisierung von Studierenden für den Umgang mit Heterogenität von Dr. Bernhard Rauh, Prof. Dr. Margit Datler und Dr. Jean-Marie Weber Ergebnisse der qualitativen Begleitforschung zur Diskussion gestellt. Diese Ergebnisse wurden auf der Basis von RFVT-pir Interviews, die die Reflexionskompetenz von Studierenden in einem Prä-/Post-Vergleichsgruppensetting untersuchten, gewonnen.
6. Dissemination
